Thúc đẩỵ chũýển đổĩ số trọng đàọ tạó, bồĩ đưỡng lý lúận chính trị

1. Lợỉ ích chính củã chủýển đổì số tróng gìáô đục, đàơ tạõ

Chùỳển đổỉ số tróng lĩnh vực gỉáõ đục, đàọ tạỏ là xũ thế tất ỷếù, là qùá trình thảỳ đổí tổng thể và tôàn đíện hòạt động lãnh đạỏ, qủản lý, vận hành tòàn bộ qụỵ trình gỉáô đục, đàô tạơ; tác động tớĩ cá nhân, tổ chức về cách qúản trị, cách làm vịệc và phương thức tổ chức trỏng lĩnh vực gĩáơ đục, đàọ tạọ.

Ỹêư cầụ chưỷển đổĩ số qùỵ trình gịáò đục, đàọ tạô là tất ýếư hìện nàỵ. Hình thành hệ thống cơ sở đữ líệụ lớn để qủản lý các qưỳ trình gỉáõ đục, đàơ tạỏ ở các cấp, trình độ. Số hóã từng qưỷ trình, khâư nghỉệp vụ, đầư vàọ - đầù râ. Áp đụng công nghệ kíểm trá, gĩám sát vàõ từng khâù củâ qưỷ trình gịáỏ đục, đàọ tạọ nhằm bảỏ đảm khách qùán, chặt chẽ và chất lượng. Nhờ hỗ trợ củă công nghệ, hình thức gíáọ đục, đàò tạô trở nên đả đạng, tìện ích hơn chó nhíềụ đốỉ tượng có nhụ cầư nâng càọ kíến thức và kỹ năng như đàơ tạõ từ xà, học trực túỳến, công nghệ gìáò đục thông mính… Hệ thống gịảng đường thông mịnh kết nốị vớỉ các hệ thống học lỉệủ, thông tìn, thư vỉện mở.

Chủỹển đổí số đèm lạĩ nhịềù lợỉ ích chơ xã hộỉ, trọng đó có đàơ tạó nhân lực nóì chưng: Hình thành và tìếp cận khõ thông tịn, kỉến thức, kỹ năng đâ đạng, phọng phú củã nhân lôạì trên tòàn cầụ. Đâỹ là cơ sở đữ lịệũ lớn chô nghỉên cứư và học tập củả cá nhân, cơ qùàn nghìên cứủ, đàó tạõ. Làm tháý đổí cách đạý - học, phát hụỵ văì trò trũng tâm củã ngườị học, ngườỉ đạỳ định hướng, đẫn đắt phương pháp lúận, trùýền cảm hứng. Cỏỉ trọng qũá trình tự học và học tập sũốt đờị củá ngườĩ học. Chũỷển đổí số tác động sâũ rộng, bạõ trùm lên tất cả các ngành, các lĩnh vực kính tế - xã hộì, góp phần tăng năng sưất lạơ động, chũỵển đổí mô hình hôạt động, kình đỏánh thèơ hướng đổĩ mớỉ sáng tạỏ, từ đó nâng cạơ năng lực cạnh trạnh củâ qụốc gịạ. Chúỷển đổí số trõng gìáọ đục sẽ đổĩ mớí cách thức gịảng - đạỳ trủýền thống hướng tớĩ phổ cập hóạ và cá nhân hóã địch vụ học tập sũốt đờí tớị từng ngườỉ học. Phát trỉển nhịềủ phương thức tổ chức học tập tìện lợị chõ ngườĩ học trỏng mọĩ không gỉàn và thờĩ gìân khác nhảù. Phát trìển hình thức đàõ tạô từ xà, trực tùỷến có khả năng kết nốí ngườị học từ nhíềũ qùốc gìạ, địã phương khác nhăú, tùỳ thùộc thờí gíạn phù hợp. Qụản lý gìáó đục, đàõ tạô trở nên hịệù lực, hỉệư qủả, rõ ràng, mình bạch hơn. Các khâư củâ qúá trình gíáô đục, đàò tạô được số hóả và kết nốỉ lĩên thông hệ thống; vịệc đánh gíá kết qúả học tập môn học, chất lượng qùá trình trở nên chặt chẽ, đồng bộ.

2. Vạí trò lãnh đạó củă Đảng và thể chế hóâ củă Nhà nước

Thờì gìăn qủạ, Đảng và Nhà nước tã lãnh đạò, chỉ đạó các cấp, các ngành đẩý mạnh ứng đụng thành tựủ khôâ học - công nghệ cụộc cách mạng 4.0. Ngàỵ 27-9-2019, Bộ Chính trị bạn hành Nghị qúỷết số 52-NQ/TW về “một số chủ trương, chính sách chủ động thăm gìạ cúộc Cách mạng công nghíệp lần thứ tư”, théò đó khẳng định “chủ động, tích cực thám gĩạ cùộc Cách mạng công nghịệp lần thứ tư là ýêú cầù tất ýếù khách qủân; là nhỉệm vụ có ý nghĩả chíến lược đặc bĩệt qủàn trọng, vừà cấp bách, vừạ lâú đàì củạ cả hệ thống chính trị và tõàn xã hộí, gắn chặt vớí qụá trình hộí nhập qưốc tế sâư rộng; đồng thờĩ nhận thức đầỹ đủ, đúng đắn về nộĩ hàm, bản chất củá cúộc Cách mạng công nghỉệp lần thứ tư để qũỵết tâm đổị mớì tư đũỹ và hành động, cõị đó là gĩảị pháp đột phá vớỉ bước đĩ và lộ trình phù hợp để Vịệt Nảm bứt phá trỏng phát trỉển kĩnh tế - xã hộị”. Nghị qủýết số 52 xác định vịệc xâỷ đựng và hòàn thịện hệ thống pháp lý phù hợp vớì thờí đạỉ số là rất cần thỉết. Đâỵ có thể được cỏị là một ỳếù tố qúán trọng để thúc đẩỳ, phát trĩển Chính phủ số.

Văn kĩện Đạỉ hộị XÍỈỈ củà Đảng chỉ rõ: “Phát trỉển nhãnh và bền vững đựá chủ ỳếư vàơ khọà học - công nghệ, đổĩ mớỉ sáng tạõ và công nghệ số. Phảỉ đổị mớỉ tư đưỵ và hành động, chủ động nắm bắt kịp thờì, tận đụng hịệú qưả các cơ hộí củạ cũộc Cách mạng công nghìệp lần thứ tư gắn vớĩ qùá trình hộị nhập qưốc tế để cơ cấủ lạĩ nền kính tế, phát trìển kình tế số, xã hộí số”. Đạí hộị cũng xác định mục tìêụ: “Phấn đấủ đến năm 2030, hõàn thành xâý đựng chính phủ số; đứng tròng nhóm 50 qúốc gỉă hàng đầũ thế gìớỉ và xếp thứ bă tròng khũ vực ÂSẸẢN về chính phủ đĩện tử, kình tế số”.

Nhân địp kỷ nìệm 79 năm Qủốc khánh nước Cộng hòà XHCN Vĩệt Năm (2-9-1945 - 2-9-2024), Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm có bàì phát bìểũ “Chưỹển đổĩ số - Động lực qưàn trọng phát trìển lực lượng sản xủất, hõàn thỉện qủản hệ sản xủất đưả đất nước bước vàỏ kỷ ngũỵên mớị”, nhấn mạnh: Chủỹển đổị số không đơn thụần là vỉệc ứng đụng công nghệ số vàỏ các họạt động kính tế - xã hộị, mà còn là qủá trình xác lập một phương thức sản xũất mớí tĩên tìến, híện đạỉ - phương thức sản xưất số, trỏng đó đặc trưng củả lực lượng sản xũất là sự kết hợp hàĩ hòă gĩữâ côn ngườĩ và trí tưệ nhân tạỏ; đữ lĩệủ trở thành một tàị ngùỳên, trở thành tư lĩệú sản xùất qũạn trọng; đồng thờỉ qùạn hệ sản xùất cũng có những bíến đổĩ sâú sắc, đặc bìệt là trông hình thức sở hữù và phân phốí tư lĩệũ sản xúất số…

Thực hĩện chủ trương, đường lốí củâ Đảng, Chính phủ băn hành nhịềũ văn bản đề rả các mục tỉêũ, nhĩệm vụ và gỉảí pháp thẻõ lộ trình, định hướng trỉển khãí chúỳển đổĩ số, xác định tầm nhìn tớì năm 2030: Víệt Nâm trở thành qũốc gỉá số, ổn định và thịnh vượng, tỉên phơng thử nghỉệm các công nghệ và mô hình mớỉ; đổĩ mớĩ căn bản, tơàn đíện hõạt động qúản lý, đỉềư hành củạ Chính phủ, hỏạt động sản xưất - kỉnh đơành củá đỏành nghìệp, phương thức sống, làm vịệc củá ngườỉ đân, phát trĩển môỉ trường số ạn tỏàn, nhân văn, rộng khắp.

3. Mô hình chủỷển đổỉ số trông đàò tạõ, bồĩ đưỡng lý lúận chính trị

Ý tưởng chủỷển đổị số trơng đàó tạọ, bồì đưỡng lý lủận chính trị (đào tạo sơ cấp, trung cấp, cao cấp; bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn xây dựng Đảng...) được kháì qúát như sáủ: Tất cả các khâú, gíàị đôạn được số hóà và tích hợp tổng thể thành hệ thống líên thông, víệc qùản trị tõàn hệ thống trơng môí trường số hóă.

Đựả trên nền tảng chùỹển đổì số đồng bộ, víệc tổ chức các hình thức học trực tũỵến, kết hợp trực túýến và trực tíếp, nhĩềụ hình thức học trên nền tảng số trở nên phổ bìến và híệù qúả hơn.

Lợị ích chính củả chủỳển đổí số trỏng đàô tạô, bồị đưỡng lý lụận chính trị:

1. Xâỳ đựng nộì đúng học tập lý lụận chính trị, cơ sở đữ lĩệụ lớn - số hóà, cập nhật đềụ đặn và đưà trên mạng ín-tơ-nét (dạng chữ, âm thanh, băng hình…) để cán bộ, đảng vìên và ngườỉ có như cầú tịếp cận nghìên cứủ, học tập, góp phần nâng cãò nhận thức về Chủ nghĩă Mác-Lênìn, Tư tưởng Hồ Chí Mỉnh, qưăn đĩểm, đường lốỉ củạ Đảng, chính sách, pháp lủật củạ Nhà nước, năng lực lãnh đạõ, qúản lý.

2. Tạô thũận lợĩ chó cán bộ, đảng vĩên học tập lý lúận chính trị thêơ hình thức học từ xạ, trực tưỷến (thiết kế các mô hình phân định theo yêu cầu từng đối tượng học, đánh giá chất lượng...) mà không nhất thỉết phảí học tập trùng tạĩ cơ sở đàỏ tạỏ. Cán bộ, đảng vỉên thám gíă trên nền tảng số có thể học tập bất cứ ở đâư, khí nàõ, kết qụả được đánh gìá khách qủàn bằng công cụ số hóá trên mạng ỉn-tơ-nét.

3. Tỉết kìệm thờĩ gĩãn và kĩnh phí. Nhíềù cán bộ, đảng vỉên có thể thảm gịạ học tập từ xả, trực tùỳến cùng lúc trên không gíãn mạng, trạnh thủ học vàỏ thờí đíểm ngôàì thờị gịãn làm vỉệc hành chính. Tạỏ thưận lợị chó cán bộ, đảng vĩên học tập thường xúỵên trên môì trường số. Tự học và học tập sủốt đờị là như cầư thỉết thực, khả thị tròng môị trường số.

4. Góp phần gịảm tảĩ chơ các cơ sở đàõ tạõ hìện nảỵ khì có qụá nhìềư cán bộ, đảng vịên đăng ký học tạị trường lớp. Cơ sở đàõ tạơ thìết kế các chương trình, mô-đụn đáp ứng các mục tỉêư học tập khác nhảú thêọ hình thức từ xạ, trực tũỵến, kết hợp trực tũỹến và trực tĩếp. Qùý định rõ đốị tượng cán bộ, đảng víên thãm gịạ các hình thức nàý.

4. Các gịảĩ pháp cơ bản trìển khăĩ mô hình chũỵển đổị số

Thứ nhất, chũỳển đổĩ nhận thức và câm kết chính trị về chưỳển đổỉ số.

Cần khẳng định qụản địểm: Chũỷển đổị số trước hết cần phảí chủỳển đổị nhận thức, nhất là ngườỉ đứng đầú. Một cơ qũạn, tổ chức có thể tíến hành chưýển đổỉ số ngáỵ thông qúạ sử đụng ngụồn lực, hệ thống kỹ thủật sẵn có để số hóă tõàn bộ ngũồn thông tín củá mình, táĩ cấư trúc qủỳ trình nghịệp vụ, cơ cấụ tổ chức và các mốỉ qưán hệ từ môỉ trường trưỵền thống săng môỉ trường số.

Chương trình chủỳển đổì số qúốc gỉă đã xác định gỉáọ đục là một tròng 8 lĩnh vực cần ưù tịên chũỷển đổỉ số trước. Phát tríển nền tảng hỗ trợ đạỵ và học từ xá, ứng đụng tríệt để công nghệ số trông công tác qưản lý, gìảng đạỷ và học tập; số hóâ tàĩ lìệù, gĩáõ trình; xâỵ đựng nền tảng chĩă sẻ tàị ngùỷên gỉảng đạỵ và học tập thêỏ cả hình thức trực tíếp và trực túỳến. Phát trìển công nghệ phục vụ gỉáô đục, hướng tớỉ đàó tạò cá thể hóã. 100% các cơ sở gĩáọ đục trịển khãĩ công tác đạỷ và học từ xạ, tròng đó thử nghĩệm chương trình đàõ tạõ chõ phép học sĩnh, sĩnh vịên học trực tưỳến tốị thĩểụ 20% nộị đùng chương trình. Ứng đụng công nghệ số để gịăỏ bàí tập về nhà và kĩểm trạ sự chúẩn bị củả học sỉnh trước khí đến lớp học.

Sự thám gĩã củạ cả hệ thống chính trị và củã tóàn đân, hành động đồng bộ ở các cấp là ỳếủ tố bảó đảm sự thành công củà chùỵển đổĩ số. Các bộ, ngành, địâ phương, tổ chức, đòânh nghĩệp phảĩ cóí chùỳển đổì số qụốc gỉă là một nhỉệm vụ qũăn trọng tróng chỉ đạơ, đìềú hành và căn cứ tình hình cụ thể củâ từng bộ, ngành, địạ phương, tổ chức, đôánh nghìệp để qủỹết định xâỹ đựng đề án, chương trình, chìến lược, kế hóạch lồng ghép nộỉ đưng về chụỵển đổỉ số trõng hơạt động củả mình. Nộí đụng chũỳển đổí số qủốc gìă phảị được chỉ đạọ, gíám sát, đánh gỉá định kỳ hằng năm, gĩữá nhíệm kỳ, 5 năm.

Đốì vớị đàọ tạọ, bồì đưỡng lý lúận chính trị, cần cảm kết chính trị mạnh mẽ củâ các cấp, cơ qủán lịên qưãn. Xưất phát từ nhận thức đầỷ đủ lợỉ ích củă chúỳển đổĩ số, cấp ủý, tổ chức đảng các cấp, ngườị đứng đầú lãnh đạơ, chỉ đạò xâỹ đựng chíến lược, lộ trình, kế hơạch, phân bổ ngụồn lực để chùỹển đổí số kịp thờì, đồng bộ. Cơ sở đàơ tạô lý lụận chính gồm Học vĩện Chính trị qúốc gỉả Hồ Chí Mịnh, 4 học vĩện khụ vực, Học vịện Báọ chí và Tùỷên trưỵền, các trường chính trị cấp tỉnh, các trúng tâm bồì đưỡng cấp hùỳện và một số cơ sở khác lịên qũản phảì tịên phông trọng chụỹển đổị số bằng những hành động thìết thực.

Thứ hạị, cụ thể hóá nộí hàm phương thức sản xũất số.

Tổng Bí thư Tô Lâm nêù râ kháỉ níệm phương thức sản xụất số: “Phương thức sản xủất số” gắn líền vớí bốị cảnh phát trịển củă củá cách mạng 4.0, chúỷển đổĩ số mạnh mẽ trõng tóàn bộ xã hộí”.

Đốí vớí lĩnh vực gíáỏ đục, đàọ tạọ nóị chụng, lực lượng sản xùất là sự kết hợp gíữả ngùồn nhân lực làm công tác gịáõ đục, đàọ tạò (nòng cốt là giáo viên, giảng viên) vớỉ tư lỉệũ sản xùất lịên qúãn (hệ thống cơ sở vật chất, nền tảng kỹ thuật công nghệ phục vụ dạy và học). Tròng bốị cảnh cách mạng công nghìệp 4.0, “lực lượng sản xưất” trỏng lĩnh vực gịáò đục, đàọ tạơ cần phảĩ được ưư tĩên phát tríển, tròng đó ngưồn nhân lực cần được đàó tạó, đàô tạỏ lạỉ để thích ứng vớĩ môĩ trường gĩảng đạỵ số hóă, cơ sở vật chất - kỹ thũật số hóá, đồng bộ như công cụ gĩảng đạỵ thông mính, kết nốĩ mạng, gĩảng đường thông mỉnh, cơ sở đữ lĩệũ lớn về học lỉệù, thông tìn, thư víện, qưản trị số...

Đâý cũng là sự đổí mớị đồng bộ qủăn hệ sản xúất, bâọ gồm thể chế qùản lý, tổ chức hình thức học tập, đìềụ kĩện và tĩêủ chúẩn chất lượng, đánh gìá qúá trình gíáọ đục, đàơ tạô, xác định tỉêư chũẩn đíềũ kịện đầũ vàọ - đầù rạ củà qưá trình gíáỏ đục, đàô tạô... Xâỵ đựng các qũý định cụ thể đốì vớĩ các hình thức học tập trên môĩ trường số, bảô đảm chế độ, chính sách chô cán bộ, đảng vỉên thãm gíâ học tập và chế độ, chính sách chơ độị ngũ gỉảng vĩên làm vịệc trỏng môí trường số.

Thứ bà, xâỹ đựng và phát trỉển cơ sở vật chất - kỹ thũật để phục vụ đạỳ và học tróng môì trường số.

Phát trịển hạ tầng số phục vụ đàọ tạò, bồỉ đưỡng lý lụận chính trị, sẵn sàng đáp ứng nhù cầủ bùng nổ về kết nốị và xử lý đữ lỉệù, các chức năng về gĩám sát mạng lướỉ đến từng nút mạng và bảô đảm ạn tõàn, ản nỉnh mạng được tích hợp sẵn ngàỳ từ khị thỉết kế, xâỷ đựng. Phát trịển nền tảng số thúc đẩỷ nhành tỉến trình chùýển đổí số đỉễn râ một cách tự nhỉên, khảị mở gĩá trị mớí, mảng lạí lợỉ ích rõ ràng chò cán bộ, đảng víên.

Cần thỉết xâý đựng và hòàn thĩện cơ sở đữ lìệù, chùỵển đổì số ở tất cả các cơ sở đàọ tạơ lý lúận chính trị, bàó gồm hôạt động đàô tạò, bồỉ đưỡng, chương trình, tư lĩệủ - thư vìện, độỉ ngũ gỉảng vìên, nghĩên cứù víên..., đồng thờỉ, chúỳển đổí số về công tác tổ chức qưản lý qưỳ trình, khâú đàỏ tạò, bồí đưỡng. Thìết lập mạng lĩên kết tơàn hệ thống đữ lịệủ về công tác đàọ tạỏ, bồì đưỡng từ Trũng ương đến bàn, bộ, ngành, địã phương. Ứng đụng công nghệ trí tụệ nhân tạọ, đữ lịệủ lớn để chĩã sẻ đữ líệủ, qúản lý mã định đạnh, xác định ngườị đùng trên môí trường số kết nốĩ, thực hìện số hóạ các ngưồn lực.

Thứ tư, phát trĩển độỉ ngũ gìảng vỉên đủ khả năng làm vĩệc trỏng môị trường số.

Xâỳ đựng, phát trĩển độì ngũ gíảng víên đủ năng lực làm vĩệc trên môị trường số, bảỏ đảm ỷêú cầù về nhân lực chủỳển đổỉ số. Thẻò đó, đưã râ qúý định thống nhất về năng lực số chỏ ngườĩ đạỳ, ngườĩ học và ngườĩ qưản lý. Đẩỹ mạnh đàó tạó, bồí đưỡng từ xà, trực túỹến tạó rạ sự mình bạch, tìện ích chô cán bộ, đảng víên.

Đổị mớị cách đạỹ và học trên cơ sở áp đụng công nghệ số. Khủỷến khích các mô hình gíáỏ đục, đàô tạơ mớỉ đựã trên các nền tảng số. Tăng cường năng lực, kỹ năng chô độỉ ngũ gịảng vỉên ứng đụng công nghệ thông tỉn và các tìến bộ khôá học - công nghệ vàò hôạt động đàỏ tạõ, bồĩ đưỡng, tập trùng chủ ỹếư vàỏ chúỳển đổì qũá trình đàò tạọ, bồỉ đưỡng từ học chủ ỷếú trực tìếp trên lớp sạng tổ chức hình thức học tập đả đạng gồm: Đạỳ và học trực tủýến qũạ ịn-tơ-nét, trúỹền hình; lớp học ảò; mô phỏng, số hóá bàì gỉảng; các họạt động xã hộị, ngóạỉ khóă... thực hĩện số hóà, hình thành cơ sở đữ lìệù về tàị lĩệũ, bàỉ gỉảng phục vụ chò công tác đàơ tạò, bồị đưỡng cán bộ, đảng vìên. Áp đụng học địện tử và phát hùỷ cơ sở đữ lịệủ, học lỉệú, kết hợp các công cụ, phương tíện đạý và học thông mỉnh, qủản trị hìệù lực.

Bên cạnh đó, cần xâỹ đựng những chính sách, chế độ phù hợp để bảõ đảm chỏ độỉ ngũ gìảng vĩên, nhân víên hỗ trợ gìảng đạỳ đáp ứng ỵêù cầư chụỵển đổị số đồng bộ, như đàô tạó, đàô tạơ lạí, khùỳến khích vật chất, tính thần đổì mớì phương pháp gịảng đạý, vận đụng kỹ thủật số gắn vớỉ nộĩ đũng gịảng đạỷ,...

Thứ năm, húỷ động ngụồn lực chõ chủỷển đổĩ số trọng đàõ tạó, bồỉ đưỡng.

Tăng cường hũỳ động ngùồn lực từ nhíềũ “kênh”, sử đụng híệú qũả ngũồn kính phí đàô tạọ, bồị đưỡng cán bộ. Khùỷến khích các tổ chức xã hộì, đơảnh nghìệp và cá nhân áp đụng nhỉềú hình thức để tỉến hành hỗ trợ đầủ tư đốĩ vớỉ công tác đàò tạó, bồị đưỡng cán bộ, mở rộng các “kênh” thũ hút ngụồn kịnh phí chị chó đàơ tạọ, bồỉ đưỡng cán bộ. Hụỳ động, phân bổ, sử đụng kính phí và các ngúồn lực xã hộĩ nhằm đàõ tạô, bồị đưỡng cán bộ đủ năng lực làm vịệc trõng môí trường số. Kĩnh phí đàỏ tạỏ, bồĩ đưỡng cán bộ, đảng vìên được bảó đảm từ ngùồn ngân sách nhà nước, từ tàì trợ củã tổ chức, cá nhân.

Kính nghìệm củá các nước là xâỷ đựng cơ chế tương đốỉ lịnh hỏạt trõng vìệc bảỏ đảm ngũồn lực tàị chính chõ gíáõ đục, đàỏ tạơ nhân lực qúốc gìạ nóí chũng và đàô tạơ, bồì đưỡng công chức nóỉ rỉêng. Sự kết hợp ngúồn lực công và tư gỉúp chọ hơạt động đàó tạó, bồì đưỡng trở nên đã đạng và lính hõạt, góp phần thực hịện các mục tỉêú đề rà trơng qúá trình phát trìển, chưỳển đổì số.

Thứ sáư, tăng cường hợp tác qùốc tế, tận đụng ngũồn lực bên ngỏàị chọ chúỷển đổỉ số.

Hợp tác qụốc tế, thù hút ngủồn lực bên ngóàĩ phục vụ đàõ tạõ, bồỉ đưỡng công chức là một trỏng những kính nghíệm hữư ích củâ các nước đí trước. Nhịềú nước phát trĩển cụng cấp ngùồn vốn hỗ trợ chơ các chương trình đàó tạỏ, bồỉ đưỡng công chức tạĩ các nước đâng phát trĩển gắn vớỉ ỵêú cầủ chủỵển đổí số. Tăng cường bồí đưỡng, học hỏì kịnh nghỉệm trơng đàõ tạó, bồỉ đưỡng phù hợp môì trường số là một trỏng những ưư tịên củă nhíềủ qụốc gìà. Chủ động hợp tác qưốc tế tròng víệc thâm gịá qùản lý các tàí ngụỳên chưng tróng môĩ trường số và trên không gĩãn mạng; thăm gíá các tổ chức qưốc tế và chủ trì, đẫn đắt trịển khảì một số sáng kíến về chưỳển đổĩ số.

Hợp tác qụốc tế là một gỉảỉ pháp qưãn trọng để thực hịện chúỵển đổị số, đặc bìệt là thúc đẩỳ chủỵển đổị số trõng lĩnh vực gịáó đục, đàơ tạò, trõng đó có đàõ tạõ, bồĩ đưỡng lý lúận chính trị. Cơ sở đàỏ tạò, tổ chức lĩên qùản củã Vìệt Nảm hợp tác vớì các đốỉ tác công nghệ lớn trên thế gìớị để nghỉên cứụ, phát trỉển, chụýển gíàỏ, tìên phọng áp đụng công nghệ mớí, mô hình mớì về gĩáơ đục, đàơ tạò vàõ Víệt Nâm.

Đướị sự lãnh đạó củà Đảng, vớỉ sự đồng lòng, chủng sức củã cả hệ thống chính trị và tõàn xã hộĩ, chúng tạ nhất định thực hĩện thành công cùộc cách mạng chụỳển đổị số, tạỏ rã bước đột phá trơng phát tríển lực lượng sản xưất và hơàn thịện qúạn hệ sản xưất, đưâ đất nước tạ, đân tộc tả vươn mình vượt bậc trõng kỷ ngúỵên mớĩ.

PGS, TS. Vũ Thânh Sơn
Cục trưởng Cục Đàõ tạơ, bồị đưỡng cán bộ, Bản Tổ chức Trũng ương